ANEXO I

 

 

 

 

 

 

 

 

TÉCNICO DE EQUITACIÓN

 

PRIMER NIVEL

 

 

 

 

 

 

 

DIPLOMA DE

 

MONITOR DE EQUITACIÓN

(Real Federación Hípica Española)

 

 

 

 

 

(FORMACIÓN DURANTE EL PERIODO TRANSITORIO)

 

Currículo adaptados a:

 

ORDEN ECD/3310/2002, de 16 de diciembre por la que se regulan los aspectos curriculares, los requisitos generales y los efectos de la formación en materia deportiva, a los que se refiere la disposición transitoria primera del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre

 

 

febrero de 2003 (revisado febrero 2005)

CURRÍCULO DEL PRIMER NIVEL DEL TÉCNICO DE EQUITACIÓN

(DIPLOMA DE MONITOR DE EQUITACIÓN - RFHE)

1. PERFIL PROFESIONAL

 

1.1. Descripción del perfil profesional.

 

1.1.1.- Definición genérica del perfil profesional.

El Certificado de haber cursado las enseñanzas del primer nivel del técnico de equitación, (Diploma de Monitor de Equitación de la Real Federación Hípica Española), concede a su titular las competencias necesarias para realizar la iniciación de la técnica básica de la equitación, así como para promocionar esta modalidad deportiva.

 

1.1.2.- Unidades de Competencia.

a)      Instruir a los alumnos en los elementos básicos de la técnica de la equitación.

b)      Realizar el manejo de los caballos que utiliza y efectuar los cuidados y el mantenimiento de los equipos y de las cuadras.

c)      Colaborar en la dirección de jinetes durante su participación en competiciones de iniciación de los deportes ecuestres.

d)      Conducir y acompañar a los deportistas durante la práctica de las actividades ecuestres.

e)      Promover la seguridad de los jinetes y caballos en la práctica de las actividades ecuestres y aplicar, en caso necesario, los primeros auxilios.

f)        Colaborar en la gestión una instalación hípica elemental.

 

1.1.3.- Capacidades profesionales

Este técnico debe ser capaz de:

a)      Practicar la equitación con seguridad y corrección en pista y en campo abierto.

b)      Realizar la enseñanza de la equitación, siguiendo los objetivos, los contenidos, recursos y métodos de evaluación, en función de la programación general de la actividad.

c)      Instruir a los alumnos en las técnicas  básicas de la equitación, utilizando los equipamientos y materiales apropiados, demostrando los movimientos y los gestos según los modelos de referencia.

d)       Evaluar el nivel técnico del alumno y la progresión del aprendizaje, identificar los errores de ejecución técnica y táctica de los jinetes, sus causas y aplicar los métodos y medios necesarios para su corrección, preparándoles para  las fases posteriores de tecnificación deportiva.

e)      Elegir el caballo en función del nivel técnico del jinete.

f)        Emplear los conceptos básicos de la hipología.

g)      Enseñar la utilización de los materiales específicos de la equitación, así como su mantenimiento preventivo y su conservación..

h)      Enseñar la utilización de las instalaciones específicas de los picaderos y cuadras.

i)        Enseñar y hacer cumplir las normas básicas del cuidado de los caballos.

j)        Motivar a los alumnos en el progreso de la técnica y la mejora de la condición física

k)      Transmitir a los jinetes las normas, valores y contenidos éticos de la práctica deportiva

l)        Realizar las labores de cuidado rutinario del caballo estabulado y en el prado.

m)   Realizar las labores de cuidado rutinario de las cuadras y prados de los caballos que dependen de él.

n)      Realizar los cuidados y el mantenimiento de los equipos de los caballos que dependen de él.

o)      Manejar los caballos durante los viajes.

p)      Dirigir a jinetes, bajo la supervisión de técnicos de niveles superiores, en su actuación técnica y táctica durante la iniciación a las competiciones de las diferentes disciplinas ecuestres, haciendo cumplir el reglamento.

q)      Guiar a jinetes por rutas ecuestres previamente fijadas.

r)       Organizar las actividades ecuestres en función de la seguridad.

s)      Controlar la logística de la actividad y asegurar la disponibilidad de la prestación de todos los servicios necesarios.

t)        Ejercer el control del grupo, cohesionando y dinamizando la actividad.

u)      Estar permanentemente informado de la meteorología reinante

v)      Identificar los efectos de sus actuaciones sobre el medio ambiente natural.

w)    Enseñar y hacer cumplir la normativa vigente sobre la conservación de la naturaleza.

x)      Enseñar y hacer cumplir la normativa vigente sobre el tránsito en los espacios naturales.

y)      Prevenir las lesiones más frecuentes en la equitación y los accidentes más comunes durante la práctica deportiva.

z)      Aplicar en caso necesario la asistencia de emergencia a enfermos o accidentados siguiendo los protocolos y pautas establecidas

aa)  Aplicar en caso necesario la asistencia de emergencia a caballos enfermos o accidentados siguiendo los protocolos y pautas establecidas.

bb)  Reconocer el estado de buena salud de los caballos.

cc)  Reconocer los signos y síntomas de las enfermedades más comunes de los caballos con el fin de reconocer la urgencia veterinaria.

dd)  Responder ante situaciones de emergencia en función de la seguridad de los jinetes y los caballos.

ee)  Identificar tipos y calidades de piensos, cereales y forrajes.

ff)      Reconocer las características básicas de las instalaciones hípicas y su mantenimiento.

gg)  Conocer los fundamentos de la gestión y administración de una instalación hípica elemental.

 

1.2. Posición en el entorno productivo.

 

1.2.1.- Ubicación en el ámbito deportivo.

Ejercerá su actividad en el área de la iniciación deportiva en la equitación de base, desarrollando sesiones de enseñanza-aprendizaje  con alumnos, actuando en  el seno de un organismo público o privado relacionado con la práctica  de la equitación.

 

Los  distintos tipos de entidades o empresas donde pueden desarrollar sus funciones son:

*                Escuelas y centros de iniciación a la equitación.

*                Clubes o asociaciones de equitación.

*                Federaciones de hípica.

*                Patronatos deportivos.

*                Empresas de servicios deportivos y/o turísticos.

*                Centros escolares (actividades extracurriculares).

 

1.2.2.- Responsabilidad en las situaciones de trabajo.

Este técnico actúa  bajo  la supervisión general de técnicos y/o profesionales de nivel superior al suyo, siéndole requeridas las responsabilidades siguientes:

 

a)      La iniciación en los elementos básicos de la enseñanza de la equitación.

b)      La elección de objetivos, medios, métodos y materiales más adecuados para la realización de la enseñanza.

c)      La evaluación y control del proceso de enseñanza deportiva en sus niveles de actuación.

d)      El  asesoramiento a los jinetes sobre  los aspectos relacionados con  la práctica de la equitación.

e)      El acompañamiento y dinamización del grupo  durante  el  desarrollo de la actividad  ecuestre.

f)        La seguridad del grupo durante el desarrollo de la actividad ecuestre.

g)      La administración de los primeros auxilios en caso de accidente o enfermedad en ausencia de personal facultativo.

h)      La colaboración en la participación de equipos en competiciones hípicas propias de su nivel.

i)        La promoción de la equitación.

j)        El cumplimiento de  las instrucciones generales  procedentes del responsable de la entidad deportiva.

k)      El cumplimiento del código de conducta sobre el buen trato a los caballos.

 

1.2.3. Reconocimiento internacional de la formación

Las enseñanzas correspondientes a este nivel de la formación se corresponden con las del Nivel I establecidas por el Grupo Internacional para la Cualificaciones Ecuestres del que forma parte la Real Federación Hípica Española (RFHE).

 

El reconocimiento de la formación por parte de la RFHE a quienes acrediten estar en posesión del Diploma de Monitor de Equitación supone la expedición del Pasaporte Internacional de Nivel I y, consecuentemente, el reconocimiento del mismo en el resto de los países miembros del Grupo.

 

El reconocimiento de la RFHE será automático cuando esta figure como entidad promotora de los cursos de formación correspondientes o colaboradora de otra de las entidades promotoras de los mismos, de acuerdo con la OM ECD/3310/2002, de 16 de diciembre.

 

El reconocimiento de la RFHE cuando no figure como entidad promotora o colaboradora y por tanto la obtención del pasaporte internacional estará sujeta a la superación de una prueba de conjunto que versará sobre los contenidos establecidos en el presente curriculo, cuyo Tribunal calificador será nombrado por la RFHE y Federación Autonómica correspondiente al territorio en el que se convoque la prueba. En todo caso los aspirantes deberán acreditar haber superado las enseñanzas y obtenido el Diploma de Monitor de Equitación a que se refiere el presente curriculo.

 

 

2.- PRUEBA ESPECÍFICA DE ACCESO.

 

Los requisitos generales para el acceso se regulan en el apartado sexto de la citada OM ECD/3310/2002, que establece que para acceder a las enseñanzas del primer nivel será necesario acreditar, tener 16 años cumplidos y el título de Graduado en Educación Secundaria o titulación equivalente a efectos académicos. Si no se reúnen tales requisitos deberán cumplirse los previstos en los puntos dos y/ o tres del mencionado apartado.

 

Los requisitos específicos a que se refiere el apartado séptimo de la OM se recogen en la siguiente propuesta:

 

2.1.- Objetivos y contenido de la prueba.

 

2.1.1. Objetivos.

La prueba de acceso tiene por objetivo que el aspirante acredite que posee las aptitudes y domina las destrezas especificas en la equitación, necesarias para seguir con  aprovechamiento  el programa de formación  de técnicos  de  equitación.

 

2.1.2. Contenidos de las pruebas.

A) El aspirante tendrá que superar una prueba práctica a caballo que comprenderá:

-          Colocación  del  equipo básico:  ensillar,  poner cabezada, embocaduras, riendas, etc.

-          Controlar acciones, estribos y cinchas. Montar y echar pie a tierra.

-          Colocación del asiento correctamente a los tres aires.

-          Ejercicios  a los tres aires: paso, trote y galope. En tandas y/o individualmente efectuando  movimientos elementales de picadero, giros, vueltas, medias vueltas, medias paradas, paradas, etc.

-          Saltos elementales aislados al trote y galope  sobre barras cruzadas, verticales y fondos de altura máxima 0,85 m /0,80 m.

 

B) El aspirante deberá responder igualmente a las preguntas que el tribunal le formule sobre:

-          Cuidado diario del caballo y cuadras

-          Conocimiento de los equipos de montar más comunes.

-          Conocimientos elementales de la morfología y anatomía del caballo.

-          Conocimientos elementales sobre la técnica de la equitación.

-          Limpieza del caballo y equipos.

-          Limpieza de cuadras.

-          Manejo del caballo.

 

2.2. Evaluación de la prueba.

 

2.2.1. Tribunal Evaluador

A los efectos previstos en el punto tres del mencionado apartado séptimo de la OM, se propone que el tribunal que deberá nombrar la Administración Autonómica y deba organizar, desarrollar y controlar la prueba de acceso con arreglo a lo especificado en el presente anexo, esté compuesto por, al menos, un presidente, un secretario, y tres evaluadores en posesión de la titulación a que se refiere el apartado décimo de la citada OM.

 

2.2.2. Calificación de la prueba

La calificación de las pruebas seguirá el modelo de escala numérica de 1 a 10 puntos. Tendrán consideración de positivas o aprobatorias las iguales o superiores a 5 puntos y de negativas las restantes.

 

 

 

3.-  DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA LECTIVA

 

 

 

3.1. Duración total de las enseñanzas

 

Bloques	Número de horas
Bloque común	45
Bloque específico	205
Periodo de prácticas	150
Total......................	400

 

 

 

 

3.2.  Distribución de las enseñanzas.